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【摘 要】：俄乌的影响早已波及到全世界了。首先欧洲与美国抱团制裁想困死俄罗斯，军事上公开为乌克兰提供武器。但事实上这些制裁对能源高度依赖俄罗斯的欧洲

俄乌的影响早已波及到全世界了。首先欧洲与美国抱团制裁想困死俄罗斯，军事上公开为乌克兰提供武器。但事实上这些制裁对能源高度依赖俄罗斯的欧洲的反作用开始显现：通货膨胀、欧元大幅度贬值、能源供应高度紧张等严重影响到欧洲经济发展！

从资源角度看，俄罗斯确实是大国。国土幅原辽阔一个禁飞令就让欧洲的航空公司飞往亚洲的航线多绕上千公里。俄罗斯有丰富的天然气、石油、煤等化石能源，还是农产品谷物出口大国。现在冷静点看，美元是印岀来的，有美元在手不一定能保证买到国计民生的物资。而俄罗斯的实物资源才是硬通货，有了这些资源底气就足。

俄罗斯虽算不上经济大国，但其军事实力、丰富的资源就是他们最坚强的后盾！这些都是美国不敢亲自赤膊上阵去拼的原因。随着事态的长期化，欧洲将会越来越深陷其中，除了北约这个军事同盟能为提供保护外，经济上将会倒退很多年！

3、布朗芬布伦纳的生态系统理论一书？

布郎芬布伦纳发展心理学生态系统理论

对布郎芬布伦纳发展心理学的生态系统理论进行分析， 并对其优缺点进行述评， 促进对该理论的进一步理解与 研究。方法 结合心理学研究重视生态化的发展趋势， 对布郎芬布伦纳发展心理学的生态系统理论的核心进行阐述， 通过与传 统发展理论的对比， 对其局限性及优缺点进行全面分析。

关于布郎芬布伦纳发展心理学生态系统理论

目的

布朗芬布伦纳提出人与其生活环境相互作用的行为生态系统理论模型, 是心理学研究领域的重大进步。它承认人类发展的环境与生物因素的作用, 但其研究过分强调环境的作用, 而在一定程度上忽略了生物因素的影响。生态系统理论扩大了心理学研究中环境的概念.环境不仅包括了儿童周围的环境, 还包括了影响儿童发展的大的社会、文化环境。确定了相关的4 个系统之间存在交互耦合的联系及影响,使心理学研究结果更具有实际意义。布朗芬布伦纳强调了人的发展的动态性, 推动了发展心理学的发展。

结论

生态发展观将环境看作一个不断变化发展的动态过程, 强调发展来自于人与环境的相互作用, 突破了以往研究中对环境的限定的局限性, 拓宽了青少年心理发展的研究范围。尽管在生物因素影响及人类发展连续模型等方面的研究需进一步加强, 布朗芬布伦纳的理论对儿童发展的情境影响提供了与众不同和全面的解释, 值得我们进一步研究和发展。

4、思想政治方向应该如何撰写文献综述类文章？

引言不管是哪种学科的哪种研究，文献综述必不可少。文献综述具有承上启下的作用，是学术研究和学术论文写作的一个重要环节。通过文献综述，我们可以了解相关领域的研究现状，在前人研究的基础上确定自己要研究的问题，避免不必要的重复并能够有所创新，为科学知识的积累做出自己的贡献。虽然文献综述工作非常重要，但目前与方有关的、讨论如何撰写文献综述类文章的管理学著述并不多见。而且，大多数学校的方课程也很少谈及这方面的内容。因此，我们不揣冒昧，把自己写作管理学文献综述类文章的一些体会拿出来与大家探讨。我们的所言大多为不成熟的浅见，难免挂一漏万，请各位大家指正。本文的主要读者应该是高等院校和科研机构的管理学在读研究生。事实上，本文的雏形就是我们为指导自己的研究生写作文献综述类文章而拟定的要点和建议，其中的很多内容又来自于我们在研究生学习期间老师对我们的指导。我们希望我们的体会能够对正在撰写或将要撰写文献综述类文章的研究生有所帮助。本文的结构安排如下:第二节简要描述文献综述的目的；第三节介绍六种查找文献的方法；第四节是对阅读文献三个层次的说明；第五节探讨了文献综述类文章的不同结构安排；第六节针对研究生提出了写作文献综述类文章的五点建议。

一.文献综述的目的

任何研究都不是凭空产生的，而是在前人研究的基础上从某个方面进行深化，都具有一定的传承性。因此，文献综述是研究的第一步，其目的在于了解前人说过些什么，而这实际上也决定了我们能够说些什么。具体地，对于要研究的问题，我们必须弄清：

1、前人是否说过。

要知道前人是否说过，关键是要进行充分的文献检索。互联网的出现以及在线数据库的广泛应用为文献检索提供了前所未有的方便。目前，各大专院校和科研机构的图书馆都购买了非常齐全的中、英文数据库。只要数据库覆盖面合理并使用得当，我们足不出户就能查到几乎所有所需的文献，省却了上世纪做研究非跑大图书馆不可的麻烦。目前，国内高校图书馆中的Jstor、Science Direct、CN KI等都是极佳的在线数据库。如果文献搜索结果表明自己拟做的研究别人已经做过，那么就没有必要做无为的重复，而应该及时调整自己的思路，改换研究角度、重点或方法。

文章来源：《环境保护科学》 网址: http://www.hjbhkxzzs.cn/zonghexinwen/2022/1212/1543.html